Adventistische Schriften über: "Beneficio pedagógico del trabajo de jardinería en las escuelas"

El trabajo de jardinería en las escuelas ofrece un beneficio pedagógico integral, ya que fomenta la actividad física y brinda al espíritu un necesario descanso del estudio teórico. El contacto directo con la naturaleza desarrolla características esenciales del carácter como la paciencia, la diligencia y la obediencia a las leyes naturales. Además, el trabajo conjunto en el huerto escolar fortalece el sentido de comunidad, promueve el amor al orden y prepara a los estudiantes de manera práctica para la autosuficiencia y el manejo exitoso de otras personas.

Formación del carácter y educación práctica

»En el trabajo del suelo, el trabajador reflexivo descubrirá que se le abren tesoros inesperados... La atención requerida al trasplantar, para que ni una fibra de raíz quede estrangulada o mal colocada, el cuidado de las plántulas jóvenes, la poda y el riego... no solo enseñan lecciones importantes para el desarrollo del carácter, sino que el propio trabajo es un medio de desarrollo. Al cultivar la diligencia, la paciencia, el amor al detalle y la obediencia a las leyes, brinda una educación sumamente esencial.«

1 - Ellen Gould White, Education (Ed 111.3)

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Alivio para el espíritu y la salud

»El trabajo en el jardín y en el campo será una agradable variación a la agotadora rutina de lecciones abstractas, a la que nunca se debe limitar a las mentes jóvenes. Para el niño nervioso o el adolescente que percibe la enseñanza basada en libros como agotadora y difícil de recordar, esto será especialmente valioso. En la investigación de la naturaleza se encuentran la salud y la felicidad para él.«

2 - Ellen Gould White, Counsels on Health (CH 178.1)

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Fomento de la comunidad y la responsabilidad

»Al planificar el cuidado de las plantas, el maestro debe intentar despertar el interés por embellecer el terreno y el espacio escolar. De ello resultará un doble beneficio. Lo que los estudiantes buscan embellecer, no querrán ver desfigurado o dañado. Se fomentará un gusto refinado, el amor al orden y el hábito del cuidado; y el espíritu de camaradería y colaboración desarrollado será una bendición de por vida para los estudiantes.«

3 - Ellen Gould White, Counsels on Health (CH 191.2)

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La importancia de la educación agrícola

»El estudio en áreas agrícolas debería ser el A, B y C de la educación en nuestras escuelas. Este es el primer trabajo que debe emprenderse. Nuestras escuelas no deberían depender de productos importados para el grano, verduras y frutas, tan importantes para la salud. Nuestra juventud necesita educación en la tala de árboles y el manejo del suelo tanto como en áreas literarias.«

4 - Ellen Gould White, Testimonies for the Church, vol. 6 (6T 179.2)

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El trabajo de jardinería como libro de lecciones de la vida

»Les enseña a mantener alejadas las prácticas feas y dañinas de la vida, mientras les enseña cómo crear un jardín... Les enseña a erradicar los malos hábitos al igual que suprimen las malas hierbas en sus jardines. Tomará tiempo enseñar estas lecciones, pero valdrá la pena, sí, valdrá mucho la pena.«

5 - Ellen Gould White, Pacific Union Recorder (PUR August 18, 1910, par. 12)

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• Formación del carácter a través de la naturaleza
• Educación agrícola en las escuelas
• Educación integral Ellen White